Clases de CALUSAC

[깔우삭 수업]

ÍNDICE de CLASES COREANO de CALUSAC

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한국어 1 (초급, Nivel 1 ~ Nivel 4)

- 본문과 어휘 (Contenidos y Vocabularios)

- 문법 (Gramática)

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한국어 2 (중급, Nivel 5 ~ Nivel 8)

- 본문과 어휘 (Contenidos y Vocabularios)

- 문법 (Gramática)

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한국어 3 (고급, Nivel 9 ~ Nivel 12)

- 시사 독해 (Comprensión contemporánea)

- 속담, 격언 (Proverbio, Refrán)

- 관용어 (Modismo)

- 속어 (Argots)

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한국어 2

한국어 교재 본문내용과 어휘를 정리하여 올려 드립니다.


제1과 안녕하세요?

①
어디가 아파서 왔어요?
배가 아파서요.
어제 저녁에는 뭘 먹었어요?
친구들하고 한잔했어요.
술 때문에 그래요. 앞으로는 너무 마시지 마세요.

②
머리가 아파서 잠이 안 와요.
약을 먹으면 괜찮아질 거예요. 다른 데는 안 아프지요?
네, 그런데 약 대신 다른 방법은 없어요?
그냥 쉬어도 되지만, 약이 더 빠를 거예요.
이 부근에 약국이 어디 있어요?
걸어서 10분쯤 나가야 합니다.
10분이나요?
여기서 기다리고 계세요. 제가 다녀오겠습니다.
참! 돈 가지고 가세요.

③
마이클 씨, 왜 그러세요?
목이 붓고 몸도 아파요. 감기에 걸린 것 같아요.
약은 드셨어요?
약을 먹었지만, 잘 낫지 않아요.
감기에 걸리면, 약을 먹고 푹 쉬어야 돼요.
그렇지만, 요즘 쉴 시간이 없어요.
그렇게 바쁘세요?
네, 바쁜 편이에요.
그래도 좀 쉬면서 일하세요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
아프다 : estar enfermo
배 : barriga
저녁 : tarde, cena
뭘 (=무엇을) : a qué
~하고 : con ~
한잔하다 : tomar licor
술 : licor
때문에 : por
앞으로는 : para (hacia o más) adelante
너무 : mucho
말다 : no hacer
잠이 오다 : tener sueño
약 : medicina, pastilla
대신 : en vez de, en lugar de
방법 : manera, modo
그냥 : solamente, sólo
부근 : lugar cercano
기다리다 : esperar
목 : cuello, garganta
붓다 : hinchar
감기 : catarro, gripe
(감기에) 걸리다 : tener catarro
들다 : modo formal de comer, levantar
낫다 : curar, estar mejor
푹 : suficiente, bastante


제2과 어떤 날씨를 좋아하세요?

①
유리 씨, 어제는 눈이 왔는데,
오늘 날씨는 어때요?
오늘도 조금 흐렸어요.
눈이 더 올 것 같습니까?
글쎄요, 밖에 안 나가봐 가지고 잘 모르겠어요.

②
마이클 씨는 어떤 날씨를 좋아해요?
(마이클 씨께서는 어떤 날씨를 좋아하세요?)
저는 맑고 따뜻한 날씨를 좋아합니다.
그럼, 봄을 좋아하겠군요?
(그럼, 봄을 좋아하시겠군요?)
봄이나 가을을 좋아합니다.
유리 씨 나라의 날씨는 어때요?
우리 나라는 북쪽에 있기 때문에 일년 내내 추워요.
한국의 겨울보다 추워요?
물론입니다.

③
아이구! 오늘은 왜 이렇게 비가 와요?
장마라서 그래요.
장마 때는 항상 이래요?
대개 그렇지만 오늘은 조금 심하군요.
장마가 끝나면 휴가 철인데 계획이 있어요?
올해에는 동해안에 좀 갈까 하는데요.
동해안에 가면 설악산도 볼 수 있겠군요.
그러려고 하는데 아직 잘 모르겠어요.
유리 씨도 시간이 있으면 같이 가는 게 어때요?
글쎄요, 그때 가서 봅시다.

∙ 어휘 (Vocabularios)
눈 : nieve
날씨 : clima
흐리다 : nublado
눈이 오다 (= 눈이 내리다) : nevar
글쎄요 : pues... (con el sentido de no estar muy seguro)
나가보다 : salir a probar algo
(raíz de verbo)+보다 : tratar de probar algo (infinitivo)
맑다 : despejado
따뜻하다 : un poco calor que se siente bien
북쪽 : lado norte
내내 : durante todo
춥다 : frío
~보다 : mas(menos) que
물론이다 : claro
이렇게 : como esto
비 : lluvia
장마 : temporada de lluvias
항상 : siempre
대개 : en general, generalmente
심하다 : duro, severo, fuerte, extremo
휴가 : vacaciones
철 : temporada
동해안 : costa del mar este


제3과 어디로 해서 갈까요?

①
어서 오세요.
시청 앞까지 가 주세요.
그런데, 어디로 해서 갈까요?
글쎄요, 청계고가도로로 해서 가는 게 빠르겠지요?
네, 알겠습니다.

②
아이구! 지금 시간에는 많이 막히는군요.
요즘은 막히는 시간이 따로 없어요.
지하철이 더 빠를 뻔했어요.
그건 그래요.
아저씨, 조금 더 가다가 왼쪽으로 가 주세요.
저기에서는 좌회전이 안 되는데요.
그럼, 어떻게 하지요?
다음 네거리에서 유턴 해야지요, 뭐.
그럼, 그렇게 하세요.

③
아저씨 안 되겠어요.
미안하지만, 여기서 내릴게요.
시청 앞까지는 한참 더 가야 하는데요?
약속에 늦어서요. 이러다 더 늦겠어요.
그래도, 여기서 내리시면 위험해요.
그럼 길옆으로 세워 주세요.
잠깐만 기다리세요…….
아직 내리지 마세요.
자! 됐습니다. 내리세요.
고맙습니다.

∙ 어휘 (Vocabularios)
시청 : municipalidad
까지 : hasta ↔ 부터 : desde
~ 주세요 : ① (sustantivo) + 주세요 : por favor, deme ~ (sustantivo)
② (verbo) + 주세요 : por favor, hágame ~ (verbo)
~(으)로 해서 : por
고가도로 : carretera desnivelada, puente levadizo
막히다 : bloqueado
따로 : a parte
좌회전 : a la izquierda ↔ 우회전 : a la derecha
네거리 (=사거리): intersección
유턴 : U turn, retorno
그래도 : aun así
위험하다 : peligroso
세우다 : parar

[4º B] Nivel 4 - 기말고사

오늘 기말고사가 있었습니다.
모두 수고하셨고 다음과 같이 결과를 발표합니다.

Hoy había el examen final y les dejo el resultado aquí.
Que tengan un buen descanso.

RESULTADO

[4º B] Nivel 4 - 6주차

어제 수업에 6명(희성, 호세, 슬기, 수미, 레이나, 제니퍼)이 출석하였고, 교재 10과 1파트를 배웠습니다.
Ayer han presentado seis estudiantes a la clase y estudiamos la parte 1 del capitulo 10 del libro.


[기본대화- Conversación básica]
선생님 : 주말에 어디에 갔었어요?
Adónde fuiste en fin de semana?
호세 : 주말에 여동생 생일파티에 갔었어요.
Fui a la fiesta de cumpleaños de mi hermana.
수미 : 친구 생일파티에 초대받아 아우로라 클럽에 갔었어요.
Fui al club Aurora por haber sido invitada de una fiesta de cumpleaños del amigo.
슬기 : 아무데도 안 가고 집에서 TV 보면서 명상했어요.
No fui a ningún lado sólo estuve en la casa y medité mientras viendo la tele.


[제 10 과 오래간만에 한잔합시다.] (128쪽)
Capitulo 10, Tomemos un trago en tanto tiempo.
<내용 Contenido>
①
오래간만에 만났는데, 한잔합시다.
Que tanto tiempo no le he visto, y entonces tomemos un trago.
이건 무슨 술입니까?
De qué es este licor?
소주라고 합니다. 마셔 보세요.
Dicen SOJU. Intente tomarlo por favor.
조금 독하군요!
Es un poco fuerte!
②
마이클 씨는 한국 음식을 먹은 일이 있습니까?
Ha comido comida coreana, Michael?
네, 몇 번 있습니다.
Sí, algunas veces.
맛이 어땠어요?
Qué le pareció el sabor?
한국 음식은 조금 맵고 짜지만, 맛이 있어요.
La comida coreana es un poco pica y salada pero es deliciosa.
그럼, 김치도 먹을 수 있어요?
Entonces, puede comer el Kimchi también?
김치는 저한테 너무 매워요.
Kimchi es muy pica para mí.
그럼 못 드세요?
Entonces, no puede comerlo?
김치만 빼고 다 잘 먹습니다.
Yo como bien todo pero menos Kimchi.
③
한국 식당에 가면 어떤 음식을 시킵니까?
Qué comida pide cuando se va al restaurante coreano?
맵지 않은 갈비탕 아니면 비빔밥을 시킵니다.
Pido Kalbitan que no pica o Bibimbab.
그럼, 김치도 못 먹겠군요.
Entonces, no podría comer el Kimchi tampoco.
먹을 수 있지만, 별로 좋아하지 않습니다.
Sí, puedo comer pero no me gusta mucho.
이 국은 처음 보는데, 무엇입니까?
No he visto esta sopa pero qué es?
그건 콩나물 국이에요.
Ésa es la sopa del brote de soja.
술 마시기 전에 마시면 좋아요.
Es buena antes de tomar el licor.
술 마신 후에는요?
Después de tomar el licor?
그럼 더욱 좋아요.
Eso es mejor.

<어휘 Vocabularios>
한잔 : un vaso (de licor), un trago
술 : el licor
소주 : SOJU, el licor coreano
마시다 : beber, tomar
독하다 : fuerte
음식 : la comida
맛 : el sabor
맵다 : picante
짜다 : salado ↔ 싱겁다 : soso
맛이 있다 : rico, delicioso ↔ 맛이 없다 : no tiene sabor, no es rico
들다 : comer (la palabra respetuosa)
빼다 : deducir, sacar
시키다 : ordenar, mandar
아니면 : si no es ~, o
국 : la sopa
더욱 : más, además


다음 주에 봅시다. 안녕!
Nos vemos el otro sábado. Adiós!

[4º B] Nivel 4 - 5주차

어제 수업에 5명(레이나, 제니퍼, 수미, 희준, 호세)이 출석하였고, 교재 9과를 배웠습니다.
Ayer han presentado cinco estudiantes a la clase y estudiamos el capitulo 9 del libro.


[제 9 과 현대아파트가 어디에 있습니까?] (110쪽)
Capitulo 9, En dónde está el apartamento HyunDai?
<내용 Contenido>
③
아이구! 마이클 씨 오래간만입니다.
Ala! Que tanto tiempo Sr. Michael.
어서 들어오세요.
Pase adelante, por favor.
그 동안 안녕하셨습니까?
Ha estado bien durante tanto tiempo?
집 찾기가 어렵지 않았어요?
No fue difícil al buscar la casa?
네, 조금 힘들었습니다.
Sí, me costó un poco.
요즘은 방학인데 어떠세요?
Estos días está de vacaciones pero cómo está?
방학이라서 별로 바쁘지 않아요.
No estoy muy ocupado por vacaciones.
부럽습니다.
Le envidio a usted.
바쁘지 않지만, 집에서 할 일이 많아요.
No estoy ocupado pero tengo tantas cosas que hacer en la casa.
④
유리 씨는 아직 안 왔는데, 연락하셨어요?
Aún no ha llegado Yuri pero la has informado?
연락했는데, 집에 없었어요.
La llamé pero no estaba en la casa.
약속이 있어서 나간 것 같아요.
Me parece que ya haya salido para un compromiso(o una cita).
그런데, 여기까지 몇 시간이나 걸렸어요?
Por cierto, cuánto tiempo se tardó hasta acá?
한 50분쯤 걸렸습니다.
Mas o menos alrededor de 50 minutos se tardó.
어떻게 왔는데요?
Cómo vino? (Con qué ha venido?)
택시를 탔어요.
Tomé el taxi.
길에 차가 많아서 시간이 많이 결렸습니다.
Se tardó mucho porque había un montón de carros en el camino.
아! 그랬군요.
Ah! Sí pues.

<어휘 Vocabularios>
오래간만 : después del tanto tiempo
들어오다 : entrar, pasar adentro
동안 : durante
요즘 : estos días, últimamente
방학 : el vacaciones
별로 : no tanto (mucho/muy)
부럽다 : envidiar
할 일 : trabajo que hacer
아직 : aún, todavía
연락하다 : informar, llamar
약속 : el compromiso, la cita
~(이)나 : alrededor
길 : el camino

<문법 Gramática>
가야 합니까? – Tengo que ir?
Verbo(en la raíz) + (아/어/여)야 하다 : tener que + verbo → 교재 114쪽 참조(Referencia p.114)
가다 : 가 + 야 하다 – 학교에 가야 합니다. : Tiene que ir a la escuela.
하다 : 하 + 여야 하다 – 숙제를 해야 한다. : Tienes que hacer la tarea.
먹다 : 먹 + 어야 하다 – 아침을 먹어야 합니다. : Tiene que comer el desayuno.

가는 버스 – el bus que se va para ~ → 교재 114, 117쪽 참조(Referencia p.114, 117)
~는 명사(사물, 사람) : El pronombre relativo como quien, que.
서울에 가는 버스 – El bus que se va a Seúl.
한국말을 잘 하는 사람 – Una persona que hable bien coreano.
공부를 하는 학생 – Un estudiante que estudia.
과거: 일을 했어요. (Trabajé) → 한 일이 있어요. (Hay un trabajo que hice.)
현재: 일을 해요. (Trabajo) → 하는 일이 있어요. (Hay un trabajo que hacer ahora.)
미래: 일을 할 거예요. (trabajaré) → 할 일이 있어요. (Hay un trabajo que hacer.-en el futuro)

가셔야 하는데, – Tiene que ir pero,
Verbo, adjetivo(en la raíz) + 는데(ㄴ데, 은데) : pero, y entonces → 교재 116쪽 참조
Cuando usa ~는데 significa aún no ha terminado de hablar el hablante y sigue otra condición o introducción.
지금 집에 가는데, 같이 갈까요? – Ahora me voy a la casa, pero vamos juntos?
영화를 보러 갔는데, 친구를 만났어요. – Fui a ver una película pero encontré a un amigo.
그 사람은 좋은데, 이 사람은 싫어요. – Me gusta ese hombre pero éste no.
이것은 조금 쓴데, 무엇입니까? – Éste es un poco amargo pero qué es?
요즘은 방학인데, 어떠세요? – Estos días estamos de vacaciones pero cómo está?

가리켜 드리겠습니다. – Yo le indico con mucho gusto.
Verbo(en la raíz) + (아/어/여) 주다 or 드리다 – servir, hacer favor (con voluntad) → 교재 115쪽 참조
하다 : 하 + 여 주다 – 해 주다 / 제가 해 드리겠습니다. : Yo hago el favor con gusto.
쓰다 : 쓰 + 어 드리다 – 써 드리다 / 제가 대신 써 드리겠습니다. : Yo escribo en vez de usted.
그 분께 가르쳐 드리세요. : Por favor, enseñe a él.
선생님께 커피를 사 드리세요. : Por favor, invite un café a la profesora.
실례지만, 도와 주실 수 있으세요? : Por favor, me puede ayudar?

잘 들어 보세요. – Intente escuchar bien.
Verbo(en la raíz) + (아/어/여) 보다 – Pedir a intentar o experimentar algo → 교재 115쪽 참조
이 술을 마셔 보세요. : Intente tomar este licor.
그 사람을 만나 보세요. : Anda a encontrar esa persona.
그 책을 읽어 보세요. : Intenta leer ese libro.

『‘ㄷ’불규칙』동사 – Si viene la vocal se cambia ‘ㄷ’ a ‘ㄹ’.
듣다(escuchar) : 듣고, 듣니?, 듣자 / 들어요 / 듣습니다 / 들어서
묻다(preguntar) : 묻고, 묻니?, 묻자 / 물어요 / 묻습니다 / 물어서
걷다(caminar) : 걷고, 걷니?, 걷자 / 걸어요 / 걷습니다 / 걸어서
싣다(cargar) : 싣고, 싣니?, 싣자 / 실어요 / 싣습니다 / 실어서

방학이라서 – Porque estamos de vacaciones
Sustantivo + (이)라서 – porque es (sustantivo) → 교재 116쪽 참조
요즘은 방학이라서 한가합니다. : Estos días no estoy ocupada porque estoy de vacaciones.
그 사람은 남자라서 용감합니다. : El es valiente porque es un hombre.
내일은 일요일이라서 쉽니다. : Mañana descanso porque es domingo.

별로 바쁘지 않아요. – No estoy muy ocupada.
별로 + Negativo – No es mucho(muy) ~ → 교재 118쪽 참조
그 여자는 별로 안 예쁩니다. : Ella no es muy bonita.
한국말은 별로 안 어려워요. : No es muy difícil el coreano.
저는 별로 많이 안 먹어요. : No como mucho.
저는 돈이 별로 없어요. : No tengo mucho dinero.
그 사람은 별로 말이 없어요. : El no habla mucho.
한국은 별로 위험하지 않습니다. : Corea no es muy peligroso.
그는 별로 하는 일도 없이 바쁜 척 한다. : El finge como que está ocupado aunque no tiene mucho trabajo que hacer.

나간 것 같아요. – Me parece que ya haya salido.
Verbo, adjetivo(en la raíz) + (으)ㄴ 것 같아요 : me parece que ~ → 교재 118쪽 참조
그 분이 아픈 것 같아요. : Me parece que este enfermo.
어제 밤에 비가 온 것 같아요. : Me parece que ha llovido anoche.
영수는 점심을 먹은 것 같아요. : Me parece que haya almorzado YoungSoo.



모두 숙제 꼭 해 오고, 다음 주에 봅시다. 안녕!
Hagan las tareas y nos vemos el otro sábado. Adiós!

[4º B] Nivel 4 - 4주차

오늘 수업에 6명(레이나, 희성, 희준, 호세, 제니퍼, 슬기)이 출석하였고, 기본대화와 교재 9과를 배웠습니다.
Hoy han presentado seis estudiantes a la clase y estudiamos conversaciones básicas y el capitulo 9 del libro.


[기본대화- Conversación básica]
선생님: 지난 목요일에 왜 안 왔니? (왔어요?)
Profa. HYUN: Por qué no viniste el jueves pasado?
제니퍼: 직장에서 일 하느라고 못 왔어요.
Jennifer: Porque estuve trabajando en el trabajo por eso no pude venir.
희준: 학교에 가서 공부하느라고 못 왔어요.
Heejun: Porque fui a la escuela para estudiar por eso no pude venir.
선생님: 목요일 날 행사에서 뭐 했어요?
Profa. HYUN: Qué hiciste en la actividad del jueves pasado?
레이나: 부채춤을 추었는데, 2번이나 틀렸어요. (헷갈렸어요.)
Reina: Bailé el baile abanico pero me equivoqué dos veces. (me confundí.)


[제 9 과 현대아파트가 어디에 있습니까?] (110쪽)
Capitulo 9, En dónde está el apartamento HyunDai?
<내용 Contenido>
①
실례지만, 이 근처에 현대아파트가 어디 있습니까?
Perdón, dónde está el apartamento HyunDai en este lugar cercano?
현대아파트는 이쪽이 아닙니다.
No está este lado el apartamento HyunDai.
그럼, 어떻게 가야 합니까?
Entonces, cómo tengo que irme?
저기 정류장에서 5번 버스를 타세요.
Tome el bus 5 en la parda allá.
고맙습니다.
Gracias.
②
아저씨! 이거 현대아파트 가는 버스입니까?
Señor! Este es el bus que se va al apartamento HyunDai?
네, 어서 타세요.
Sí, tómese por favor.
……
저, 실례지만 현대아파트에 가려면 어디에서 내려야 합니까?
Este, disculpe en dónde tengo que bajarme para ir al apartamento HyunDai?
한참 더 가셔야 하는데, 제가 내리실 곳에서 가리켜 드리겠습니다.
Tiene que ir más tiempo pero yo le indico en donde tiene que bajarse.
얼마나 더 가야 합니까?
Cuánto tiempo tengo que ir más?
한 다섯 정류장쯤 더 가야 합니다.
Tiene que ir más o menos cinco paradas más.
안내 방송이 나오면 잘 들어 보세요.
Intente escuchar bien si sale la información de transmisión.

<어휘 Vocabularios>
근처 : (명사-sustantivo) un lugar cercano
이쪽 : este lado, por aquí
정류장 : la parada (버스정류장: la parada del bus 택시정류장: la parada del taxi)
타다 : tomar, subir, montar ↔ 내리다 : bajar(se)
어서 : por favor, rápido
한참 : más(mucho) tiempo
곳 : el lugar
가리키다 : indicar ※ 가르치다 : enseñar
한 : más o menos, alrededor
안내방송 : la información de transmisión
나오다 : salir

오늘은 갑작스런 비에 수업을 늦게 시작하여 제 9과 파트 2까지만 배웠습니다.
Hoy por la lluvia fuerte empezó tarde la clase por lo tanto estudiamos sólo hasta la segunda parte del capitulo 9.
다음 주 토요일에도 계속해서 제 9과 파트 3, 4와 문법을 배울 예정입니다.
En otro sábado vamos a seguir estudiando la tercera y cuarta partes y las gramáticas del capitulo 9.
모두 다음 주도 행복한 주가 되길 바라며, 10월 3일에 봅시다. 안녕!
Que tengan una feliz semana y nos vemos el 3 de octubre.
Adiós.

¡Día Cultural de Corea!

Les invitamos al día cultural de Corea.

- FECHA: jueves, 24 de septiembre de 2009
- HORA: de 11:00 a 16:00 horas
- LUGAR: auditorio 'Francisco Vela' de Ingeniería de la USAC

[4º B] Nivel 4 - 3주차

오늘 수업에도 7명 전원이 출석하였습니다.
Hoy también han presentado todos los estudiantes a la clase.
오늘은 교재 대신 기본대화와 발음연습 및 조사에 대해 배웠습니다.
Estudiamos las conversaciones básicas, la práctica de pronunciación y las partículas en vez del libro.


[기본대화 – Conversación básica]
선생님: 저번 주에 뭐 했니? (지난 주에는 뭐 했어요?)
Prfa. HYUN: Qué hiciste en la semana pasada?
호세: 지난 주에 학교에서 파티가 있었는데, 여자친구와 춤을 추었어요.
José: En la semana pasada había una fiesta en la escuela, bailé con mi novia.
레이나: 저번 주에 한국어 공부를 많이 했어요. 숙제도 모두 했어요.
Reina: En la semana pasada estudié mucho el coreano. Hice toda la tarea también.
희준: 안티구아에 갔었어요.
Heejun: Fui a Antigua.
선생님: 이번 주에 뭐 할거야? (이번 주에는 뭐 할거예요?)
Prfa. HYUN: Qué vas a hacer esta semana?
슬기: 이번 주는 아주 많이 바빠요. 학교에도 가야 하고, 친구도 만나야 하고……
Suelggi: En esta semana estoy muy ocupada. Tengo que irme a la escuela y que encontrar con amigos...
희성: 대학에 가서 공부해야 해요.
Heesung: Tengo que estudiar en la universidad.
수미: 내일이 생일이라 친구들을 초대해서 파티를 할 거예요.
Sumi: Voy a invitar a mis amigos para hacer una fiesta porque mañana es mi cumpleaños.
선생님: 다음 주 목요일에 뭐 할거야? (목요일에 뭐 할거예요?)
Prfa. HYUN: Qué vas a hacer el otro jueves que viene?
제니퍼: 회사에 가야 해서 한국의 날 행사에 참여하지 못 할 거예요.
Jennifer: Tengo que ir al trabajo por eso no podré participar a la actividad del día cultural de Corea.

[발음연습 – Práctica de pronunciación]
받침 ‘ㄹ’을 넣어 발음연습을 하였습니다. Practicamos con batchim ‘ㄹ’.
갈날달랄말발살알잘찰칼탈팔할
걸널덜럴멀벌설얼절철컬털펄헐
골놀돌롤몰볼솔올졸촐콜톨폴홀
……

[노래 – Práctica con las canciones]
전 시간에 배운 단어들로 문장을 만들고 복습을 하였습니다.
Repasamos las unidades que hemos aprendido con las frases en la clase anterior.

명(사람): 수업에 7명(사람)의 학생이 출석하였습니다.
(Para contar las personas usamos las unidades 명 y 사람.)
Presentaron 7 estudiantes en la clase.
마리: 저는 개 한 마리를 키우는데, 이름은 몰리입니다.
(La unidad 마리 es para contar los animales.)
Yo tengo una perra y su nombre es Moly.
개: 나는 머리핀이 열 개 있다. Yo tengo diez ganchos.(para el cabello)
(개 es para contar cosas pequeñas.)
병: 아저씨! 물 두 병과 콜라 한 병 주세요.
(병 es para contar las botellas.)
Señor! Deme dos botellas de agua y una botella de coca-cola

오늘은 잔, 컵, 대, 그릇을 노래를 통하여 배웠습니다.
Hoy aprendemos las unidades 잔, 컵, 대, 그릇 por las canciones.
다음 시간까지 이 단어들을 넣어 문장을 만들어 오세요.
Hagan unas frases completas con las unidades que hemos aprendido hoy.

[조사 – Partícula]
① 주격조사(sujeto): ~이, ~가, ~께서
② 목적격조사(objeto): ~을, ~를
③ 관형격조사(genitivo): ~의
④ 부사격조사(adverbial): ~에, ~에서, ~로, ~으로
⑤ 호격조사(vocativo): ~아, ~야
⑥ 보조사(auxiliar pero usa como el sujeto): ~은, ~는
⑦ 연결조사(conjuntivo): ~와, ~과
※ Las partículas sujetas ~이, ~가 usan en los sujetos nuevos que describen y que indican las informaciones nuevas y
las auxiliares ~은, ~는 usan en los sujetos que ya sabemos, han dicho una vez y que indican las informaciones viejas.

[게임 – Juego]
3, 6, 9 게임
Este juego para memorizar los números y jugamos así:
Cada una persona tiene que decir un número que le toca que empieza desde 1 pero cuando le toca 3, 6 y 9 da un aplauso sin decir números 3, 6 y 9 y incluidos todos los números que tenga 3, 6 y 9 o sea 13, 16, 19, 23, 26, 29, 30, 31, etc...
sin decir esos números solo da un aplauso. OK?
¿Están listado para jugar?

[숙제 – Tarea ]
Las tareas son así:
1. 일기 쓰기. (한 주에 최소 2번) – 한 줄이 될지언정 한글로 쓰도록 노력합시다.
Escribir diario en coreano (mínimo 2 veces a la semana).
- Aunque sea una línea intentemos escribir en coreano.
2. 교재 다음 과 큰소리로 읽기.
Leer en voz alta el capitulo del libro que van a aprender en la siguiente clase.
3. 글씨쓰기 교본 써오기.
Escribir tres hojas de escritura.
4. 세는 단위(잔, 컵, 대, 그릇)을 넣어 문장 만들어 오기.
Hagan las frases completas con las unidades 잔, 컵, 대 y 그릇.


Que pasen bien y nos vemos en el otro sábado.
Adiós.

아리랑

(1절)
아리랑 아리랑 아라리요
아리랑 고개로 넘어간다
나를 버리고 가시는 님은
십리도 못가서 발병난다

(2절)
아리랑 아리랑 아라리요
아리랑 고개로 넘어간다
청청 하늘엔 별도 많고
우리네 가슴엔 꿈도 많다

(3절)
아리랑 아리랑 아라리요
아리랑 고개로 넘어간다
저기 저 산이 백두산이라지
동지섣달에도 꽃만 핀다

[4º B] Nivel 4 - 2주차

오늘 9월 12일 수업에는 7명의 학생이 출석하였습니다.
레이나, 수미, 희성, 슬기, 희준, 호세, 제니퍼
El día de hoy, el 12 de septiembre, presentaron 7 estudiantes en la clase.
Reina, Sumi, HeeSung, SuelGgi, HeeJun, José, Jennifer


[제 8 과 유리 씨의 하루는 어때요?] (101쪽)
<내용 Contenido>
①
실례지만, 지금 몇 시입니까?
아홉 시 오 분입니다.
아이구! 큰일 났군요.
왜요?
수업에 늦었어요.
②
마이클 씨는 대개 몇 시쯤 일어나세요?
오전 여섯 시쯤 일어납니다.
그럼, 오늘도 여섯 시에 일어나셨어요?
아니요, 오늘은 조금 늦게 일어났어요.
왜요?
숙제가 많아서 늦게 잤어요.
날마다 숙제가 많아요?
네, 그래서 힘이 들어요.
한국말이 어렵지 않으세요?
조금 어렵지만 재미 있어요.
③
유리 씨의 하루는 어때요?
아침에 여섯 시 반쯤에 눈을 뜨는데, 10분 후쯤 일어납니다.
일어난 다음에는요?
우선 세수를 하고, 밥을 먹습니다.
그럼, 몇 시에 학교로 출발해요?
8시에 출발하면, 8시 반쯤에 도착합니다.
학교에서는 몇 시간이나 있어요?
날마다 다르지만, 보통 다섯 시간쯤 있어요.

<어휘 Vocabularios>
실례지만, ~ : Disculpe, Perdón, ~
큰 : grande ↔ 작은 : pequeño
일 : la cosa, el trabajo, el problema(=문제)
나다 : ocurrir, suceder, tener libre(tiempo, lugar), salir(lágrimas, sudor)
수업 : la clase
늦다(늦게) : tarde, lento ↔ 이르다(일찍), 빠르다(빨리) : temprano, rápido
대개(=보통) : en general, generalmente
일어나다(=깨다, 기상하다) : levantarse
숙제 : la tarea, el deber
날마다(=매일, 맨날, 늘) : cada día, todos los días, siempre
힘 : el poder, el esfuerzo
힘이 들다 : le cuesta (algo)
~ 않다 : no (verbo, adjetivo) = 안 ~
재미있다 : interesante
하루 : un día, todo el día
(눈을) 뜨다 : despertarse, abrir(los ojos)
후 : después ↔ 전 : antes
다음 : luego, siguiente
우선(=먼저) : primero, ante todo
세수를 하다 : lavar la cara
(손을) 씻다 : lavar (las manos)
출발하다 : partir ↔ 도착하다 : llegar
다르다 : diferente ↔ 같다 : igual

<문법 Gramática>
큰일 났군요. – ocurrió un gran problema
나다 : el verbo 나다 tiene muchos significados → 교재 104쪽 참조(Referencia p.104)
① ocurrir, suceder
사고가 나다(ocurre un accidente) / 불이 나다(ocurre un incendio) / 전쟁이 나다(ocurre una guerra) / 병이 나다(ocurre una enfermedad)
② tener libre(tiempo, lugar)
시간이 나다(tiene tiempo libre) / 자리가 나다(hay un asiento libre)
③ salir(lágrimas, sudor)
눈물이 나다(salen lagrimas) / 땀이 나다(suda)

날마다 – todos los días
~마다 = 매~ : cada ~ → 교재 105쪽 참조(Referencia p.105)
날마다 = 매일 : cada día = todos los días
아침마다 = 매일 아침 : cada mañana
밤마다 = 매일 밤 : cada noche
1시간마다 = 매시간 : cada hora
주마다 = 매주 : cada semana
주말마다 = 매주 말 : cada fin de semana
달마다 = 매달 : cada mes
해마다 = 매년 : cada año

어렵지 않으세요? – No es difícil?
~(verbo o adjetivo)지 않다 = 안 ~(verbo o adjetivo) : No (verbo o adjetivo) → 교재 105쪽 참조
학교에 가지 않습니다. = 학교에 안 갑니다. : No me voy a la escuela.
고기를 먹지 않습니다. = 고기를 안 먹습니다. : No como la carne.
공부를 하지 않습니다. = 공부를 안 합니다. : No estudio.
한국어가 쉽지 않습니다. = 한국어가 안 쉽습니다. : No es fácil el coreano.
이것은 좋지 않습니다. = 이것은 안 좋습니다. : No es bueno esto.
영화가 재미있지 않습니다. = 영화가 안 재미있습니다. : No es divertido la película.

* Si usa la forma de 안~ , no usa negación 않 sino usa 안(sin ㅎ) porque es una regla.
학교에 않 갑니다. Es incorrecto. (X)
학교에 가지 안습니다. Es tampoco correcto. (X)

뜨다 : el verbo 뜨다 tiene muchos significados
① despertarse, abrir los ojos - 그는 눈을 떴다.(El abrió los ojos. / El se despertó.)
② apartar, marcharse - 그녀가 자리를 뜬다.(Ella se marcha del lugar.) / 이곳을 뜹시다.(Vamos a apartarnos de aquí)
③ salir(sol, luna) - 해가 떴다.(Amaneció.) / 달이 뜬다.(Sale luna.)
④ tejer – 털실로 목도리를 떴다.(Tejí una bufanda de lana.)


오늘은 8과를 배웠고 ‘아리랑’과 ‘원숭이 엉덩이는 빨개’라는 노래를 배웠습니다.
Hoy aprendemos el capitulo 8 y las canciones ‘Arirang’ y ‘Las nalgas de mono son rojos’.
세는 단위(명, 사람, 마리, 개, 병)을 넣어 문장을 하나씩 만들어 오고, 일기도 꼭 써오도록 하세요.
Hagan las tareas de crear una frase con cada unidad de contar y de escribir el diario en coreano.
다음 주에 봅시다. 안녕!
Nos vemos el otro sábado. Adiós!

[4º B] Nivel 4 - 개강

4º Bimestre 수업이 9월 5일 오늘 개강을 하였고 5명(Reina, 수미, 희성, 슬기, 희준)의 학생이 출석을 하였습니다.
El día de hoy ya inicio la primera clase de cuarto Bimestre y cinco estudiantes han presentado.
오늘은 수업지침 및 진행방법과 숙제에 관한 설명을 하였고, 다음주 토요일 12일부터 교재 8과를 공부하도록 하겠습니다.
Hoy he explicado el guía de clases, el método de clases y las tareas y desde el otro sábado,
el día 12 empezaremos el capitulo 8 del libro.
그리고 다음 주부터 1시에 수업을 시작하겠습니다.
Y vamos a empezar la clase a la 1 de la tarde desde el otro sábado.

레이나가 선생님과 다른 학생들을 위해 잡다한 일을 할 반장으로 선출되었습니다.
Reina ha elegido como una representante de la clase para trabajar cualquier cosas
para apoyar a profesora y otros estudiantes.


[학생명단]
Lista de estudiantes
1. 레이나 몬떼뻬께 (Reina Montepeque)
2. 제니퍼 후아레스 (Jennifer Juáres)
3. 호세 기예르모 (José Guillermo)
4. 김수미 (Kim Sumi)
5. 이희성
6. 이슬기
7. 이희준


오늘은 수업시간에 발음연습과 동사(우리의 몸, 단어놀이-끝말잇기)를 복습하였습니다.
Hoy en la clase practicamos la pronunciación correcta y repasamos el sustantivo del cuerpo y el juego de la palabra.


[숙제]
Las tareas son asi:
1. 일기 쓰기. (한 주에 최소 2번) ? 한 줄이 될지언정 한글로 쓰도록 노력합시다.
Escribir diario en coreano (mínimo 2 veces a la semana).
- Aunque sea una linea intentemos escribir en coreano.
2. 단어카드 만들기. (주어, 명사, 형용사, 동사)
Hacer tarjetas de vocabularios (sujeto, sustantivo, adjetivo, verbo).
3. 교재 다음 과 큰소리로 읽기.
Leer en voz alta el capitulo del libro que van a aprender en la siguiente clase.
4. 글씨쓰기 교본 써오기. (p.11~13)
Escribir tres hojas de escritura que les di.


9월 12일과 19일은 24일에 있을 한국문화의 날 행사를 위한 부채춤 연습이 청개구리 유치원에서 5시에 있을 예정입니다.
여학생들은 모두 참석하기 바랍니다.
En el día 12 y 19 habrá practica del baile abanico al kindergarten RANITA a las 5 de la tarde para el acto del día cultural de Corea, el día 24 de septiembre. Por favor, presenten todas las estudiantes a la practica.
즐거운 주말 보내길 바라며 다음 토요일에 봅시다.
Que tengan un feliz fin de semana y nos vemos el otro sábado.

[3º B] Nivel 3 - 7주차

오늘 8월 22일 수업에는 8명의 학생이 출석하였습니다.
토마스, 마리오, 리쎗, 레이나, 리까르도, 제니퍼, 수미, 호세
El día de hoy, el 22 de agosto, presentaron 5 estudiantes en la clase.
Tomás, Mario, Lissette, Reina, Ricardo, Jennifer, Sumi, José


[7과 누가 더 커요? (93쪽) Capitulo 7 (p.93)]
<내용 Contenido>
①
마이클 씨하고 유리 씨 중에 누가 더 커요?
물론 마이클 씨가 더 큽니다.
그럼, 영희 씨와 마리 씨 중에 누가 더 예뻐요?
그것은 말하기가 어려워요.
②
유리 씨는 키가 얼마예요?
저는 180cm입니다.
키가 크군요!
그렇지만, 마이클 씨보다 작아요.
그럼, 마이클 씨 키는 몇 cm예요?
저보다 5cm 더 큽니다.
키가 크면, 다리도 길겠어요.
네, 그래요.
다리가 길어서 멋이 있어요.
③
유리 씨 집은 학교에서 멀어요?
아니요, 가까워요.
바로 학교 뒤에 있어요.
그럼, 시간이 얼마나 걸려요?
걸어서 10분쯤 걸립니다.
마이클 씨 댁은요?
저희 집은 멀어요.
그래서, 시간도 많이 거리고 차비도 많이 듭니다.
아! 그렇군요.

<어휘 Vocabularios>
중에 : entre
크다 : grande, alto ↔ 작다 : pequeño, bajo
더 : más ↔ 덜 : menos
물론 : por supuesto, claro
예쁘다 : bonito, lindo ↔ 밉다 : feo, odioso
말하기 : (sustantivo) hablar
어렵다 : difícil ↔ 쉽다 : fácil
다(=모두, 전부) : todo
키 : la estatura ↔ 체중 : el peso
그렇지만(=그러나, 하지만) : pero
보다 : (más) que
다리 : las piernas
길다 : largo ↔ 짧다 : corto
집(=댁) : la casa
에서 : en, desde
멀다 : lejos ↔ 가깝다 : cerca
바로 : exactamente
뒤 : detrás ↔ 앞 : frente
-(이)나 : o, alrededor
-쯤 : alrededor
걸어서 : a pie
저희 : nuestro
그래서 : por eso, por lo tanto
많이 : mucho, muy ↔ 조금 : poco
차비 : el pesaje
들다 : costar, levantar, entrar, comer

<문법 Gramática>
A가 B보다 더(덜) C하다 – A es C más(menos) que B. ; 교재 96쪽 참조(Referencia p.96)
유리가 마이클보다 더 큽니다. 유리 es más alta que 마이클.
오늘이 어제보다 덜 춥습니다. Hoy hace menos frío que ayer.
이 차보다 저 차가 더 비쌉니다. Aquel carro es más caro que este carro.

말하기 – sustantivo de hablar ; 교재 96쪽 참조
Se pone 기 en la raíz del verbo para cambiar en sustantivo.
말하기(infinitivo) – 말하 + 기 = 말하기
먹다(comer) – 먹 + 기 = 먹기
공부하다(estudiar) – 공부하 + 기 = 공부하기
찾다(buscar) – 찾 + 기 = 찾기

크면 – si es alto ; 교재 97쪽 참조
La raíz del verbo o adjetivo + (으)면 = si (verbo), ~ / si es (adjetivo), ~
시간이 있으면, 가겠어요. Si tengo tiempo, me iré.
학교에서 만나면, 좋겠어요. Si nos encontramos en la escuela, sería bueno.
그것이 예쁘면 사세요. Cómpralo si es bonito.
키가 크면, 다리도 길겠어요. Si es alto, serían largas las piernas también.

『‘ㄹ’불규칙』 Irregular ‘ㄹ’
– Si viene una de ㄴ, ㅅ y -습니다 se quita la ㄹ en la raíz del verbo o del adjetivo.
⑴ 동사(verbo)
살다(vivir): 살고, 살며, 살자 ; 살습니다(X)→삽니다 살아요 살니까(X)→사니까 살세요(X)→사세요
알다(saber) 알고, 알며, 알자 ; 알습니다(X)→압니다 알아요 알니까(X)→아니까 알세요(X)→아세요
울다(llorar) 울고, 울며, 울자 ; 울습니다(X)→웁니다 울어요 울니까(X)→우니까 울세요(X)→우세요
팔다(vender) 팔고, 팔며, 팔자 ; 팔습니다(X)→팝니다 팔아요 팔니까(X)→파니까 팔세요(X)→파세요
놀다(jugar) 놀고, 놀며, 놀자 ; 놀습니다(X)→놉니다 놀아요 놀니까(X)→노니까 놀세요(X)→노세요
들다(levantar) 들고, 들며, 들자 ; 들습니다(X)→듭니다 들어요 들니까(X)→드니까 들세요(X)→드세요
※ 들다 tiene más significado como entrar, gastar, tomar, comer, etc.
⑵ 형용사(adjetivo)
멀다(lejos) 멀고, 멀며, 먼 ; 멀습니다(X)→멉니다 멀어요 멀니까(X)→머니(까)
길다(largo) 길고, 길며, 긴 ; 길습니다(X)→깁니다 길어요 길니까(X)→기니(까)
달다(dulce) 달고, 달며, 단 ; 달습니다(X)→답니다 달아요 달니까(X)→다니(까)
가늘다(delgado) 가늘고, 가늘며, 가는 ; 가늘습니다(X)→가늡니다 가늘어요 가늘니까(X)→가느니(까)

『‘ㅂ’불규칙』 Irregular ‘ㅂ’
– Si viene vocal se quita la ㅂ en la raíz del verbo o del adjetivo y se pone a la 오/우.
⑴ 동사(verbo)
돕다(ayudar) 돕고, 돕니? 돕자 ; 돕습니다 돕아요(X)→도와요 돕으면(X)→도우면 돕아서(X)→도와서
눕다(acostar) 눕고, 눕니? 눕자 ; 눕습니다 눕어요(X)→누워요 눕으면(X)→누우면 눕어서(X)→누워서
줍다(recoger) 줍고, 줍니? 줍자 ; 줍습니다 줍어요(X)→주워요 줍으면(X)→주우면 줍어서(X)→주워서
⑵ 형용사(adjetivo)
덥다(calor) 덥고, 덥니? 더운 ; 덥습니다 덥어요(X)→더워요 덥으면(X)→더우면 덥어서(X)→더워서
춥다(frío) 춥고, 춥니? 추운 ; 춥습니다 춥어요(X)→추워요 춥으면(X)→추우면 춥어서(X)→추워서
어렵다(difícil) 어렵고, 어렵니? 어려운 ; 어렵습니다 어렵어요(X)→어려워요 어렵으면(X)→어려우면 어렵어서(X)→어려워서
쉽다(fácil) 쉽고, 쉽니? 쉬운 ; 쉽습니다 쉽어요(X)→쉬워요 쉽으면(X)→쉬우면 쉽어서(X)→쉬워서
곱다(bello) 곱고, 곱니? 고운 ; 곱습니다 곱아요(X)→고와요 곱으면(X)→고우면 곱아서(X)→고와서
밉다(feo, odioso) 밉고, 밉니? 미운 ; 밉습니다 밉어요(X)→미워요 밉으면(X)→미우면 밉어서(X)→미워서
무겁다(pesado) 무겁고, 무겁니? 무거운 ; 무겁습니다 무겁어요(X)→무거워요 무겁으면(X)→무거우면 무겁어서(X)→무거워서
가볍다(ligero) 가볍고, 가볍니? 가벼운 ; 가볍습니다 가볍어요(X)→가벼워요 가볍으면(X)→가벼우면 가볍어서(X)→가벼워서


오늘은 교재 7과를 공부 하였고, 기말고사를 치렀습니다.
Hoy estudiamos el capitulo 7 y hicieron el examen final.
시험공부를 할 시간이 충분히 없었지만 그래도 열심히들 하였습니다.
Intentaron esforzarse aunque no tuvieron tanto tiempo a estudiar para el examen final.

다음 토요일은 쉬고, 9월 5일에 봅시다. 편안한 주말이 되길 바랍니다.
Descansemos el otro sábado y nos vemos el 5 de septiembre.
Que tengan un buen descanso.

한국어 1

한국어 교재 본문내용과 어휘를 정리하여 올려 드립니다.


제1과 안녕하세요?

①
안녕하세요?
네, 안녕하세요.
저는 마이클입니다. 처음 뵙겠습니다.
제 이름은 김철수입니다. 반갑습니다.

②
마이클 씨, 어서 오세요.
안녕하세요?
요즘 어떠세요?
그저 그렇습니다.
부모님도 안녕하세요?
네, 안녕하십니다.
동생도 잘 있습니까?
네, 잘 있습니다.

③
실례합니다. 마이클 씨 계십니까?
아니요, 지금 없습니다.
아! 그렇습니까? 미안합니다.
아니요, 괜찮습니다.
아무튼 감사합니다. 안녕히 계세요.
안녕히 가세요.

∙ 어휘 (Vocabularios)



제2과 이것이 무엇입니까?

①
이것이 무엇입니까?
그것은 책입니다.
그것이 무슨 책입니까?
그것은 한국어 책입니다.

②
여기가 어디입니까?
여기는 학교입니다.
그럼, 어디가 도서관입니까?
도서관은 저쪽에 있습니다.
식당은 어디에 있습니까?
식당은 이쪽입니다.
고맙습니다.
뭘요.

③
여기가 식당입니까?
네, 그렇습니다.
식당이 좋습니다.
아! 그렇습니까?
그런데, 저분은 누구입니까?
그분은 박선생님입니다.
그럼 이분이 마이클입니까?
아니요, 그 사람은 마이클이 아닙니다. 피터입니다.

∙ 어휘 (Vocabularios)



제3과 학교 앞에 뭐가 있습니까?

①
학교 앞에 뭐가 있습니까?
식당과 커피숍이 있습니다.
다른 것들은 없습니까?
아! 사진관도 있습니다.

②
실례지만, 학생회관이 어디 있습니까?
도서관 앞에 있습니다.
기숙사도 거기 있습니까?
아니요, 학교 옆에 있습니다.
여기에는 뭐가 있습니까?
책상이 있습니다.
책상 아래에는 뭐가 있습니까?
가방이 있습니다.

③
교실 안에 누가 있습니까?
마이클 씨하고 유리 시가 있습니다.
선생님께서는 어디 계십니까?
밖에 계십니다.
그런데, 마이클 씨한테 여자친구가 있습니까?
저는 모릅니다.
아이구! 실례했습니다.
괜찮습니다.

∙ 어휘 (Vocabularios)



제4과 지금 무엇을 합니까?

①
지금 무엇을 합니까?
편지를 씁니다.
누구한테 편지를 씁니까?
친구한테 씁니다.

②
선생님! 지금 어디 가세요?
도서관에 갑니다.
도서관에 왜 가세요?
책을 찾으러 가요. 같이 갈까요?
아니요, 저는 지금 안 갑니다. 이따가 가겠습니다.
그러세요? 그럼, 저 먼저 갑니다. 나중에 봅시다.
네, 안녕히 가세요.

③
유리 시도 도서관에 가세요?
아니요, 저는 교실에 갑니다.
교실에 뭐 하러 가세요?
한국어를 배우러 갑니다.
누구한테서 배워요?
박선생님께서 가르치십니다.
학생들이 한국말을 잘 합니까?
다른 친구들은 잘 합니다.
그럼, 유리 씨는요?
저는 잘 못해요.

∙ 어휘 (Vocabularios)



제5과 어제 무엇을 하셨어요?

①
유리 씨는 어제 무엇을 했어요?
어제는 친구를 만났어요.
그럼, 오늘은 무엇을 할 거에요?
오늘은 시장에 가고 싶습니다.

②
아저씨, 이 바지는 얼마에요?
삼만 원입니다.
아이구! 비싸요. 좀 깎아 주세요.
그럼, 이만 팔천 원만 주세요.
이만 오천 원에 안 돼요?
그렇게는 안 됩니다.
그래도 조금 더 깎아 주세요.
그럼, 이만 칠천 원만 주세요.

③
마이클 씨! 새 바지를 입었군요!
아! 네, 어제 시장에서 샀어요.
얼마에 샀어요?
이만 칠천 원에 샀어요.
값이 조금 비싸지만 멋이 있군요.
삼천 원 싸게 샀어요.
아! 그래요? 어느 가게에서 샀어요?
가게 이름은 잘 모르겠어요.
또 다른 것은 안 샀어요?
돈이 없어서 못 샀어요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
시장 : el mercado
아저씨 : para llamar a los hombres mayores y casados y el tío es 삼촌
아줌마 : para llamar a las mujeres mayores y casadas
바지 : el pantalón
원 : Won es la moneda de Corea
비싸다 : caro y barato es 싸다
깎다 : descontar, rebajar
조금 (=좀) : un poco
더 : más
그럼 : entonces
-만 : solo, solamente
-에 : por
그렇게 : como (lo) que
되다 : poder ser y no poder ser es 안 되다
새 : nuevo
입다 : vestirse
사다 : comprar y vender es 팔다
값 (=가격) : el precio, el costo
멋이 있다 : se ve muy bien, se ve maravillo
가게 : la tienda
잘 : bien, bueno
돈 : el dinero


제6과 지금 몇 시입니까?

①
지금 몇 시입니까?
오후 열두 시 삼십 분입니다.
벌써 열두 시 삼십 분입니까? 배가 고프군요.
그럼, 점심 먹으러 갑시다.

②
마이클 씨는 어느 나라 사람입니까?
저는 미국 사람입니다.
언제 한국에 왔어요?
저는 지난 1월에 왔습니다.
1월 며칠에 왔습니까?
1월 14일에 왔습니다.
그날이 무슨 요일이었어요?
그날은 토요일이었습니다.

③
한국에 올 때, 몇 시간 걸렸어요?
열두 시간 걸렸습니다.
어떻게 왔어요?
비행기로 왔습니다.
피곤하지 않았어요?
처음에는 피곤했지만 지금은 괜찮아요.
비행기 여행은 자주 합니까?
아니요, 이번이 두 번째입니다.
한국에서 뭐 하세요?
월요일부터 금요일까지 학교에 가고, 주말에는 쉽니다.

∙ 어휘 (Vocabularios)
지금 : ahora
몇 : cuanto, cual
시 : la hora
분 : el minuto
초 : el segundo
오전 : por la mañana
오후 : por la tarde
벌써 : ya
배 : el vientre, la barriga
배가 고프다 : tener hambre
그럼 : entonces
점심 : el almuerzo
먹으러 : para comer
어느 : cual
지난 : pasado
걸리다 : tardarse
피곤하다 : cansado(a)
괜찮다 : está bien
여행 : el viaje
자주 : a menudo, varias veces
-부터 : desde
-까지 : hasta
주말 : el fin de semana
쉬다 : descansar


제7과 누가 더 커요?

①
마이클 씨하고 유리 씨 중에 누가 더 커요?
물론 마이클 씨가 더 큽니다.
그럼, 영희 씨와 마리 씨 중에 누가 더 예뻐요?
그것은 말하기가 어려워요.

②
유리 씨는 키가 얼마예요?
저는 180cm입니다.
키가 크군요!
그렇지만, 마이클 씨보다 작아요.
그럼, 마이클 씨 키는 몇 cm예요?
저보다 5cm 더 큽니다.
키가 크면, 다리도 길겠어요.
네, 그래요. 다리가 길어서 멋이 있어요.

③
유리 씨 집은 학교에서 멀어요?
아니요, 가까워요. 바로 학교 뒤에 있어요.
그럼, 시간이 얼마나 걸려요?
걸어서 10분쯤 걸립니다.
마이클 씨 댁은요?
저희 집은 멀어요.
그래서, 시간도 많이 걸리고 차비도 많이 듭니다.
아! 그렇군요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
중에 : entre
크다 : grande, alto ↔ 작다 : pequeño, bajo
더 : más ↔ 덜 : menos
물론 : por supuesto, claro
예쁘다 : bonito, lindo ↔ 밉다 : feo, odioso
말하기 : (sustantivo) hablar
어렵다 : difícil ↔ 쉽다 : fácil
다(=모두, 전부) : todo
키 : la estatura ↔ 체중 : el peso
그렇지만(=그러나, 하지만) : pero
보다 : (más) que
다리 : las piernas
길다 : largo ↔ 짧다 : corto
집(=댁) : la casa
에서 : en, desde
멀다 : lejos ↔ 가깝다 : cerca
바로 : exactamente
뒤 : detrás ↔ 앞 : frente
-(이)나 : o, alrededor
-쯤 : alrededor
걸어서 : a pie
저희 : nuestro
그래서 : por eso, por lo tanto
많이 : mucho, muy ↔ 조금 : poco
차비 : el pesaje
들다 : costar, levantar, entrar, comer


제8과 유리 씨의 하루는 어때요?

①
실례지만, 지금 몇 시입니까?
아홉 시 오 분입니다.
아이구! 큰일 났군요.
왜요?
수업에 늦었어요.

②
마이클 씨는 대개 몇 시쯤 일어나세요?
오전 여섯 시쯤 일어납니다.
그럼, 오늘도 여섯 시에 일어나셨어요?
아니요, 오늘은 조금 늦게 일어났어요.
왜요?
숙제가 많아서 늦게 잤어요.
날마다 숙제가 많아요?
네, 그래서 힘이 들어요.
한국말이 어렵지 않으세요?
조금 어렵지만 재미 있어요.

③
유리 씨의 하루는 어때요?
아침에 여섯 시 반쯤에 눈을 뜨는데,
10분 후쯤 일어납니다.
일어난 다음에는요?
우선 세수를 하고, 밥을 먹습니다.
그럼, 몇 시에 학교로 출발해요?
8시에 출발하면, 8시 반쯤에 도착합니다.
학교에서는 몇 시간이나 있어요?
날마다 다르지만, 보통 다섯 시간쯤 있어요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
실례지만, ~ : Disculpe, Perdón, ~
큰 : grande ↔ 작은 : pequeño
일 : la cosa, el trabajo, el problema(=문제)
나다 : ocurrir, suceder, tener libre(tiempo, lugar), salir(lágrimas, sudor)
수업 : la clase
늦다(늦게) : tarde, lento ↔ 이르다(일찍),빠르다(빨리) : temprano, rápido
대개(=보통) : en general, generalmente
일어나다(=깨다, 기상하다) : levantarse
숙제 : la tarea, el deber
날마다(=매일, 맨날, 늘) : cada día, todos los días, siempre
힘 : el poder, el esfuerzo
힘이 들다 : le cuesta (algo)
~ 않다 : no (verbo, adjetivo) = 안 ~
재미있다 : interesante
하루 : un día, todo el día
(눈을) 뜨다 : despertarse, abrir(los ojos)
후 : después ↔ 전 : antes
다음 : luego, siguiente
우선(=먼저) : primero, ante todo
세수를 하다 : lavar la cara
(손을) 씻다 : lavar (las manos)
출발하다 : partir ↔ 도착하다 : llegar
다르다 : diferente ↔ 같다 : igual


제9과 현대아파트가 어디에 있습니까?

①
실례지만, 이 근처에 현대아파트가 어디 있습니까?
현대아파트는 이쪽이 아닙니다.
그럼, 어떻게 가야 합니까?
저기 정류장에서 5번 버스를 타세요.
고맙습니다.

②
아저씨! 이거 현대아파트 가는 버스입니까?
네, 어서 타세요.
……
저, 실례지만 현대아파트에 가려면
어디에서 내려야 합니까?
한참 더 가셔야 하는데,
제가 내리실 곳에서 가리켜 드리겠습니다.
얼마나 더 가야 합니까?
한 다섯 정류장쯤 더 가야 합니다.
안내 방송이 나오면 잘 들어 보세요.

③
아이구! 마이클 씨 오래간만입니다.
어서 들어오세요.
그 동안 안녕하셨습니까?
집 찾기가 어렵지 않았어요?
네, 조금 힘들었습니다.
요즘은 방학인데 어떠세요?
방학이라서 별로 바쁘지 않아요.
부럽습니다.
바쁘지 않지만, 집에서 할 일이 많아요.

④
유리 씨는 아직 안 왔는데, 연락하셨어요?
연락했는데, 집에 없었어요.
약속이 있어서 나간 것 같아요.
그런데, 여기까지 몇 시간이나 걸렸어요?
한 50분쯤 걸렸습니다.
어떻게 왔는데요?
택시를 탔어요.
길에 차가 많아서 시간이 많이 결렸습니다.
아! 그랬군요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
근처 : (명사-sustantivo) un lugar cercano
이쪽 : este lado, por aquí
정류장 : la parada (버스정류장: la parada del bus 택시정류장: la parada del taxi)
타다 : tomar, subir, montar ↔ 내리다 : bajar(se)
어서 : por favor, rápido
한참 : más(mucho) tiempo
곳 : el lugar
가리키다 : indicar ※ 가르치다 : enseñar
한 : más o menos, alrededor
안내방송 : la información de transmisión
나오다 : salir
오래간만 : después del tanto tiempo
들어오다 : entrar, pasar adentro
동안 : durante
요즘 : estos días, últimamente
방학 : el vacaciones
별로 : no tanto (mucho/muy)
부럽다 : envidiar
할 일 : trabajo que hacer
아직 : aún, todavía
연락하다 : informar, llamar
약속 : el compromiso, la cita
~(이)나 : alrededor
길 : el camino


제10과 오래간만에 한잔합시다.

①
오래간만에 만났는데, 한잔합시다.
이건 무슨 술입니까?
소주라고 합니다. 마셔 보세요.
조금 독하군요!

②
마이클 씨는 한국 음식을 먹은 일이 있습니까?
네, 몇 번 있습니다.
맛이 어땠어요?
한국 음식은 조금 맵고 짜지만, 맛이 있어요.
그럼, 김치도 먹을 수 있어요?
김치는 저한테 너무 매워요.
그럼 못 드세요?
김치만 빼고 다 잘 먹습니다.

③
한국 식당에 가면 어떤 음식을 시킵니까?
맵지 않은 갈비탕 아니면 비빔밥을 시킵니다.
그럼, 김치도 못 먹겠군요.
먹을 수 있지만, 별로 좋아하지 않습니다.
이 국은 처음 보는데, 무엇입니까?
그건 콩나물 국이에요.
술 마시기 전에 마시면 좋아요.
술 마신 후에는요?
그럼 더욱 좋아요.

∙ 어휘 (Vocabularios)
한잔 : un vaso (de licor), un trago
술 : el licor
소주 : SOJU, el licor coreano
마시다 : beber, tomar
독하다 : fuerte
음식 : la comida
맛 : el sabor
맵다 : picante
짜다 : salado ↔ 싱겁다 : soso
맛이 있다 : rico, delicioso ↔ 맛이 없다 : no tiene sabor, no es rico
들다 : comer (la palabra respetuosa)
빼다 : deducir, sacar
시키다 : ordenar, mandar
아니면 : si no es ~, o
국 : la sopa
더욱 : más, además

기말고사

¡Hola! ¿Cómo están todos? ¿Han pasado bien? Creo que sí sin clases. jajaja..
Hoy yo les aviso acerca del examen final que tenemos el día 23 de agosto, como algunos no han llegado en la clase anterior así que les aviso de nuevo. Este sábado, el 22 de agosto habrá una clase más para terminar el capitulo 7 del libro y el siguiente día, el domingo 23 será el día del examen final. Así que dejo sobre la calificación de este examen y espero que estudien bastante para aprobar todo este bimestre si no, no van a seguir estudiando conmigo como que deseaban tanto seguir conmigo, no? =)


- CALIFICACIÓN (Nivel 3) -
1. Examen Oral - 25puntos
- Hablar: 15p
- Leer: 5p
- Asistencia: 5p

2. Examen Escrito - 25puntos
- Dictado: 20p
- Tarea: 5p

3. Examen Final - 50puntos
- Vocabularios: 20p
- Gramática: 30p
(Son 20 preguntas de Vocabularios del capitulo 5 al 7
y son 30 preguntas de Gramáticas de los ejercicios.)


Bueno chicos, nos vemos el sábado.
¡Que tengan un buen día!

[3º B] Nivel 3 - 6주차

오늘 8월 8일 수업에는 5명의 학생이 출석하였습니다.
마리오, 리쎗, 토마스, 레이나, 파올로
El día de hoy, el 8 de agosto, presentaron 5 estudiantes en la clase.
Mario, Lissette, Tomás, Reina, Paolo


[6과 지금 몇시입니까? (79쪽) Capitulo 6 (p.79)]
<내용 Contenido>
①
지금 몇 시입니까?
오후 열두 시 삼십 분입니다.
벌써 열두 시 삼십 분입니까?
배가 고프군요.
그럼, 점심 먹으러 갑시다.
②
마이클 씨는 어느 나라 사람입니까?
저는 미국 사람입니다.
언제 한국에 왔어요?
저는 지난 1월에 왔습니다.
1월 며칠에 왔습니까?
1월 14일에 왔습니다.
그날이 무슨 요일이었어요?
그날은 토요일이었습니다.
③
한국에 올 때, 몇 시간 걸렸어요?
열두 시간 걸렸습니다.
어떻게 왔어요?
비행기로 왔습니다.
피곤하지 않았어요?
처음에는 피곤했지만 지금은 괜찮아요.
비행기 여행은 자주 합니까?
아니오, 이번이 두 번째입니다.
한국에서 뭐 하세요?
월요일부터 금요일까지 학교에 가고, 주말에는 쉽니다.

<어휘 Vocabularios>
지금 : ahora
몇 : cuanto, cual
시 : la hora
분 : el minuto
초 : el segundo
오전 : por la mañana
오후 : por la tarde
벌써 : ya
배 : el vientre, la barriga
배가 고프다 : tener hambre
그럼 : entonces
점심 : el almuerzo
먹으러 : para comer
어느 : cual
지난 : pasado
걸리다 : tardarse
피곤하다 : cansado(a)
괜찮다 : está bien
여행 : el viaje
자주 : a menudo, varias veces
-부터 : desde
-까지 : hasta
주말 : el fin de semana
쉬다 : descansar

<문법 Gramática>
몇 시 – qué hora – 교재 82쪽 참조(Referencia p.82)
몇 시에요?
몇 사람이에요?
몇 마리가 있어요?
몇 개에요?
며칠 이에요?

시 / 분 / 초 – hora / minuto / segundo - 교재 82쪽 참조
En la hora usa el número para contar y en el minutos usa número normal.
01:25 – 오전 한 시 이십오 분
17:30 – 오후 다섯 시 삼십 분 / 오후 다섯 시 반(media)
10:50 – 오전 열 시 오십 분 / 오전 열한 시 10분 전(antes, menos) : son 11 menos 10

반 – la mitad
하나 반 : una y media
설탕은 하나 반 넣어 주세요. : Ponga el azúcar una y media cucharada.
반만 주세요. : Deme sólo la mitad.
내 반쪽은 어디에 있을까? : Donde está mi media naranja?
피자 두 쪽만 주세요. : Deme sólo dos piezas de pizza.
* 쪽 : la pieza

먹으러 – para comer
Verbo + (으)러 = para + verbo
가다(ir) + 러 = 가러
자다(dormir) +러 = 자러
쉬다(descansar) + 러 = 쉬러
읽다(leer) + 으러 = 읽으러
보다(ver) + 러 = 보러

갑시다 – vamos a ir
Verbo + (으)ㅂ시다 = vamos a + verbo – 교재 83쪽 참조
먹다(comer) + 읍시다 = 먹읍시다
읽다(leer) + 읍시다 = 읽읍시다
보다(ver) + ㅂ시다 = 봅시다
자다(dormir) + ㅂ시다 = 잡시다
하다(hacer) + ㅂ시다 = 합시다
청소하다(limpiar) + ㅂ시다 = 청소합시다

올 때 – cuando viene
때 – cuando, en, tiempo – 교재 86쪽 참조
① 명사(sustantivo) + 때
점심 때 : en el almuerzo
학생 때 : cuando era estudiante
그 때 : aquel tiempo
② 동사(verbo), 형용사(adjetivo) + (으)ㄹ때
오다 + ㄹ때 = 올 때 / 오다 + 았(pasado) + (으)ㄹ때 = 왔을 때
먹다 + (으)ㄹ때 = 먹을 때 / 먹었을 때
가다 + ㄹ때 = 갈 때 / 갔을 때
좋다 +(으)ㄹ때 = 좋을 때 / 좋았을 때
기쁘다 + ㄹ때 = 기쁠 때 / 기뻤을 때
아프다 + ㄹ때 = 아플 때 / 아팠을 때

하고 – hago y ~
-고 : (verbo) y ~ – 교재 87쪽 참조
Es una inflexión que reúne dos frases en una frase.
밥을 먹습니다. 학교에 갑니다. -> 밥을 먹고 학교에 갑니다. : Como y me voy a la escuela.
오늘은 학교에 갑니다. 내일은 쉽니다. -> 오늘은 학교에 가고 내일은 쉽니다.
Hoy voy a la escuela. Mañana descanso. -> Hoy voy a la escuela y mañana descanso.
버스를 탑니다. 학교에 갑니다. -> 버스를 타고 학교에 갑니다.

Verbo + (으)ㄹ까요? = más formal que ㅂ시다 – 교재 84쪽 참조
가다 + ㄹ까요? = 갈까요? : Podríamos irnos?
주다(dar) + ㄹ까요? = 줄까요? : Quiere que le de?
먹다 + (으)ㄹ까요? = 먹을까요?
입다(vestirse) (으)ㄹ까요? = 입을까요?

-시- (존칭, 높임) = se pone en verbo para respetar – 교재 85쪽 참조
Pero en el verbo de primera persona no usa porque a su mismo no respetamos.
내가 갑니다.
그 분이 갑니다 -> 그 분께서 가십니다. (가다 +시 = 가시다 – 가십니다)
언제 오세요? -> 언제 오십니까? (오다 + 시 = 오시다 – 오십니까?)
아버지가 거기에 있다. -> 아버지께서 거기에 계시다.


[숙제(TAREA)]
1. 일기쓰기(Escribir diario)
2. 교재 7과 읽기(Leer el capitulo 7 del libro)
3. 단어카드 만들기(Hacer tarjetas de palabras)
4. 6과 연습문제 (Hacer los ejercicios del capitulo 6)


오늘은 교재 6과를 공부 하였고, 연습문제를 숙제로 풀어오시기 바랍니다.
Hoy estudiamos el capitulo 6 y por favor hagan las tareas de ejercicios del capitulo 6.
다음주는 공휴일이어서 수업이 없으므로 22일에 7과를 공부 하겠습니다.
En otra semana no hay clase por feriado por ello el 22 vamos a aprender el capitulo 7.
기말시험은 23일 일요일에 있을 예정입니다.
El examen final habrá el domingo, 23 de agosto.

다음주 즐겁게 보내고 23일에 봅시다. 안녕!
Que estén feliz en la próxima semana y nos vemos el 23. Adiós!

[3º B] Nivel 3 - 5주차

오늘 8월 1일 수업에는 9명의 학생이 출석하였습니다.
토마스, 마리오, 리쎗, 제니퍼, 리까르도, 레이나, 수미, 파올로, 호세
El día de hoy, el 1 de agosto, presentaron 9 estudiantes en la clase.
Tomás, Mario, Lissette, Jennifer, Ricardo, Reina, Sumi, Paolo, José


[인사하기 Saludar]
지난주에 무엇을 했어요? ¿Qué hiciste en la semana pasada?
한국어 공부를 했어요. Estudié coreano.


[5과 어제 무엇을 하셨어요? (58쪽) Capitulo 5 (p.58)]
<어휘 Vocabularios>
시장 : el mercado
아저씨 : para llamar a los hombres mayores y casados y el tío es 삼촌
아줌마 : para llamar a las mujeres mayores y casadas
바지 : el pantalón
원 : won es la moneda de Corea
비싸다 : caro y barato es 싸다
깎다 : descontar, rebajar
조금 (=좀) : un poco
더 : más
그럼 : entonces
-만 : solo, solamente
-에 : por
그렇게 : como (lo) que
되다 : poder ser y no poder ser es 안 되다
새 : nuevo
입다 : vestirse
사다 : comprar y vender es 팔다
값 (=가격) : el precio, el costo
멋이 있다 : se ve muy bien, se ve maravillo
가게 : la tienda
잘 : bien, bueno
돈 : el dinero

<문법 Gramática>
깎아 주세요 - Por favor, rebaje.
-아(어/여) 주세요 : Por favor, haga algo(verbo) – 교재 62쪽 참조(Referencias p.62)
(Expresa más respetuoso que imperativo)
깎다(rebajar) – 깎 + 아 주세요 = 깎아 주세요 (Por favor, deme más descuento.)
가다(irse) – 가 + 아 주세요 = 가(아) 주세요 (Por favor, váyase)
읽다(leer) – 읽 + 어 주세요 = 읽어 주세요 (Por favor, lea)
하다(hacer) – 하 + 여 주세요 = 해 주세요 (Por favor, haga)
앉다(sentarse) – 앉 + 아 주세요 = 앉아 주세요 (Por favor, siéntese)
보다(ver) – 보 + 아 주세요= 봐 주세요 (Por favor, vea)

이만 팔천 원만 – solo 28,000 won
-만 : solo, solamente – 교재 63쪽 참조
28,000원만 주세요. : Deme solo 28,000 won.
아침에는 우유만 마십니다. : Solo tomo la leche en la mañana.
한국어만 공부합니다. : Estudio solo coreano.

오천 원에 – por 5,000 won
-에 : por – 교재 63쪽 참조
얼마에 샀어요? : Por cuanto compró?
1,000원에 샀어요. : Compre por 1,000 won.

안 됩니다 – no puede ser o no es posible
되다 : convertirse en, llegar a ser, hacerse – 교재 64쪽 참조
저는 의사가 되고 싶습니다. : Quiero ser el doctor.
그 아이는 이제 여인이 되었습니다. : Esa niña ya se convirtió en una mujer.
되다 pero en esta ocasión significa poder hacer o es posible
안 되다 : No poder ser, es imposible
이만 오천 원에 됩니까? : Puede Vender por 25,000 won?
네, 됩니다. : Si, puedo. / 아니오, 안 됩니다. : No, no puedo.

입었군요! – ¡Que ha puesto!
-군요! : ¡Que ~ ! Exclamación. – 교재 62쪽 참조
눈이 오는군요! : ¡Que esta nevando!
다 먹었군요! : ¡Que ya comió todo!
비싸군요! : ¡Que caro!
예쁘군요! : ¡Que bonita!

비싸지만 – es caro pero ~
-지만 : (verbo) pero ~ - 교재 64쪽 참조
Es una inflexión que reunir dos frases en una frase.
예쁩니다. 하지만(그러나) 조금 비쌉니다 -> 예쁘지만 조금 비쌉니다. / 예쁘나 조금 비쌉니다.
Puede decir que 조금 비싸지만 예쁩니다.
Es bonito. Pero un poco caro. -> Es un poco caro pero bonito.
한국어를 공부합니다. 하지만 어렵습니다. -> 한국어를 공부하지만 어렵습니다.


[숙제(TAREA)]
1. 일기쓰기(Escribir diario) - En esta semana hicieron solo Lissette y Jennifer.
2. 교재 6과, 7과 읽기(Leer el capitulo 6 y 7 del libro)
3. 단어카드 만들기(Hacer tarjetas de palabras)
4. 5과 연습문제 (Hacer los ejercicios del capitulo 5)


오늘은 교재 5과 문법과 단어카드놀이 및 3,6,9게임을 하였습니다.
Hoy estudiamos la gramática del capitulo 5 y jugamos las tarjetas de palabras y 3,6,9.
5과 연습문제를 숙제로 풀어오시기 바랍니다. 다음주에는 6과와 7과를 공부 하겠습니다.
Hagan las tareas de ejercicios del capitulo 5. En otra clase vamos a aprender el capitulo 6 y 7.
토요일에 봅시다. 안녕!
Nos vemos en el sábado. Adiós!

[3º B] Nivel 3 - 4주차

오늘 7월 25일 수업에는 10명의 학생이 출석하였습니다.
토마스, 리쎗, 마리오, 호세, 제니퍼, 리까르도, 레이나, 파올로, 수미, 루이스
오늘부터 1시간씩 더 보강하여 5시간씩 8월 15일까지 수업을 진행 하겠습니다.
El día de hoy, el 25 de julio, presentaron 10 estudiantes en la clase.
Tomás, Lissette, Mario, José, Jennifer, Ricardo, Reina, Paolo, Sumi, Luis
Desde hoy les imparto 5 horas de cada clase hasta el 15 de agosto(4 clases) por complementar 4 horas
que nos faltaba el 18.


[인사하기 Saludar]
어제 무엇을 했어요? ¿Qué hiciste ayer?
어제 국립극장에서 부채춤을 추었어요. Ayer bailé la danza de abanico en el Teatro Nacional.
참 재미있었어요. 즐거웠어요. Fue muy divertido. Estuve contenta.


[날짜 묻기 복습 Preguntar la fecha y el día.]
오늘이 며칠입니까? 내일이 무슨 요일 입니까?


[발음 연습 Trabalenguas]
<(ㄴ-ㅁ-ㅇ-ㄹ)>
내가 그린 기린 그림은 잘 그린 기린 그림이고, 네가 그린 기린 그림은 못 그린 기린 그림이다.
El dibujo de jirafa que dibujé es buen dibujo de jirafa y el dibujo de jirafa que dibujaste es mal dibujo de jirafa.

간장 공장 공장장은 강 공장장이고, 된장 공장 공장장은 장 공장장이다.
El director de la fabrica de soya es KANG director de la fabrica de soya y
el director de la fabrica de la pasta de soya es JANG director de la fabrica de la pasta de soya.

잘 하면 다 같이 “참 잘 했어요!”라고 합니다.
Si pronuncia bien digamos juntos “참 잘 했어요!-Muy bien hecho!”
잘 못 하면 다 같이 “더 열심히 하세요!”라고 합니다.
Si no pronuncia bien digamos juntos “더 열심히 하세요!-Anímate para hacerlo mejor!”


[분류사(세는 단위) 익히기 Memorizar las unidades de contar con una canción infantil.]
한 사람(명) 두 사람(명) 세 사람(명) 있어요.
네 사람(명) 다섯 사람(명) 여섯 사람(명) 있어요.
일곱 사람(명) 여덟 사람(명) 아홉 사람(명) 있어요.
열 사람(명) 있어요.

한 마리 두 마리 세 마리 있어요.
네 마리 다섯 마리 여섯 마리 있어요.
일곱 마리 여덟 마리 아홉 마리 있어요.
열 마리 개(소, 양, 돼지, 등등)가 있어요.


[3, 6, 9게임 Juego de 3, 6, 9]
술래(penitencia)로 한 번 걸릴 때 마다 10 centavo 를 벌금으로 내기로 했습니다. :)
La multa que se pierde cada vez la penitencia es 10 centavo en cada juego.

벌금 명단 Lista de multa =)
리까르도, 레이나 Q0.30 / 제니퍼 Q0.10 / 리쎗 Q0.10 / 토마스 Q0.10 / 파올로 Q0.10 / 루이스 Q0.10


[5과 어제 무엇을 하셨어요? (57쪽) Capitulo 5 (p.57)]
<문법 Gramática>
하셨어요? O 했어요? – 85쪽, 37쪽 참조 Referencia página 85 y 37
(동사) 하다 – 하+시(경어-con respeto)+었(과거-pasado)+어요? = 하셨어요?
시+었 se juntan como 셨 para que pronuncien fluido y rápido.

ㄹ 거예요 o 을 거예요 : Voy(vas, va, vamos, vais y van) a + (Infinitivo) – 60쪽 참조
하다 – 하 + ㄹ 거예요 = 할 거예요 (Voy a hacer.)
보다 – 보 + ㄹ 거예요 = 볼 거예요 (Vas a ver.)
자다 – 자 + ㄹ 거예요 = 잘 거예요 (Va a dormir.)
오다 – 오 + ㄹ 거예요 = 올 거예요 (Van a venir)
먹다 – 먹(termina con Batchim ㄱ) + 을 거예요 = 먹을 거예요 (Vamos a comer.)
Cuando termine la letra anterior con Batchim se pone 을 거예요.
마시다(beber, tomar) – 마실 거예요
쓰다(escribir) – 쓸 거예요
읽다(leer) – 읽을 거예요
살다(vivir) – 살(을) 거예요
가다(irse) – 갈 거예요
춤추다(bailar) – 춤출 거예요
듣다(escuchar) – 들을 거예요 (excepción que cambia ㄷ en ㄹ)
생각하다(pensar) – 생각할 거예요
느끼다(sentir) – 느낄 거예요
앉다(sentarse) – 앉을 거예요 (pronuncia como 안즐 거예요)

고 싶습니다 o 고 싶어요 : Querer + (Infinitivo) – 60쪽 참조
가다 – 가 + 고 싶습니다 = 가고 싶습니다.
보다 – 보 + 고 싶었(pasado)습니다 = 보고 싶었습니다
만나다(encontrar) – 만나고 싶습니다(presente), 만나고 싶었습니다(pasado)
여행하다(viajar) – 여행하고 싶어요(presente), 여행하고 싶었어요(pasado)
노래하다(cantar) – 노래하고 싶습니다(presente), 노래하고 싶었어요(pasado)
Y entonces una pregunta? Cómo podríamos decir el futuro de esa manera??
Sí ya aprendemos. Así es 고 싶을 거예요.
가고 싶을 거예요, 보고 싶을 거예요, 마시고 싶을 거예요, 읽고 싶을 거예요
Muy fácil coreano verdad? El Idioma mas científico. Jajajaj...


[숙제(TAREA)]
1. 일기쓰기(Escribir diario) - En esta semana hizo Reina sola.
2. 교재 6과 읽기(Leer el capitulo 6 del libro)
3. 단어카드 만들기(Hacer tarjetas de palabras)


Hoy hasta aquí aprendemos y seguimos el otro sábado al resto del capitulo 5 y 6.
Que tengan un buen descanso y nos vemos otra semana.

전시회

Exhibición de Caligrafía Coreana en Guatemala.

Una calígrafa coreana, Jung Kyun SHIN, visita a Guatemala por la exposición de su obra.
Primera exposición habrá en la Universidad de San Carlos y los estudiantes de la calse coreano pueden visitar
para conocer el arte coreano, caligrafía coreana y por supuesto el Hangeul (Alfabeto coreano) también.

Universidad San Carlos de Guatemala
- Fecha: el 21 de julio
- Hora: de 10 a 16 horas
- Lugar: Lobby de Rectoría
- Entrada: Gratuita

La artista va a hacer una performance durante exposición.
Espero que participen y reciban algo de su apreciada obra.

알림(AVISO)

안녕하세요.
¡Buenas Tardes!

이번주에는 콘서트 리허설때문에 수업이 없음을 여러분께 알려드립니다.
Les aviso que en esta semana no habrá la clase de coreano ya que este sábado habrá un ensayo del concierto.
후에 요번에 빠진 수업을 보충하여 줄 예정이니 편안한 마음으로 연습에 임하시기 바랍니다.
Así que practiquen con más tranquilidad y luego yo les complementaré esa clase que les falta.

즐거운 하루 되길 바랍니다.
¡Qué tengan una linda tarde!

[3º B] Nivel 3 - 2주차

오늘은 9명의 학생이 출석을 하였고 인사말에 대해 다시 복습하고 대화연습을 하였습니다.
Hoy presentaron 8 estudiantes en la clase y repasamos sobre EL SALUDO y practicamos unas conversaciones.

학생(Estudiantes): Luis, Tomás, 수미, Reina, Ricardo, Lissette, Mario, Jennifer y Paolo


[인사(SALUDO)]
안녕하십니까? Es una frase muy formal
안녕하세요? Es también formal y usan más que otra.
네, 안녕하세요. Es la respuesta de un saludo.
안녕!, 안녕? Es una frase que usan entre amig@s, familia y la gente menor y más coloquial.

다른 표현들(otras expresiones)
좋은 아침입니다. Buen día. Buenos días.
오늘 날씨가 좋네요. Hoy hace un buen clima.
주말 잘 보내세요. Feliz fin de semana.
맛있게 드세요. Buen provecho.
잘 먹겠습니다. Buen provecho.(Antes de comer.) / 잘 먹었습니다. He comido bien, gracias.
다녀오겠습니다. Ya vengo.(Ya voy) / 다녀왔습니다. Ya llegué.
실례합니다. Con permiso. / 들어 오세요. Pase adelante.
안녕히 가세요. Que le vaya bien. / 안녕히 계세요. Que esté bien.
미안합니다. Lo siento. Disculpe. / 괜찮아요(아니에요.) Está bien.
고맙습니다. Gracias. / 천만에요(아니에요.) De nada. Por nada. No hay de que.

예문(Frase ejemplar)
가: 안녕하세요? 어떻게 지내요? ¿Hola? ¿Cómo está usted?
나: 네, 잘 지내요. 당신은요? Bien, gracias. ¿Y usted?
가: 저도 아주 잘 지내요. / 저는 그저 그래요. (그냥 그래요.) / 잘 못 지내요.
Yo también estoy muy bien. / Estoy más o menos bien. / No estoy bien.
가: 왜요? / 왜 그저 그래요? / 왜 잘 못 지내요? ¿Por qué? / ¿Por qué más o menos? / ¿Por qué no está bien?
나: 왜냐하면 몸이 안 좋아서요. / 몸이 아파서요. Porque no me siento bien. / Porque estoy enferm@.
가: 아, 그래요. 항상 몸 조심하세요. Ah, sí pues. Siempre tenga cuidado.
나: 고마워요. Gracias.

수미: 선생님, 안녕하세요? ¿Hola maestra?
선생님: 그래, 수미야! 안녕? Sí. ¡Hola Sumi!
수미: 어떻게 지내세요? ¿Cómo está?
선생님: 잘 지내. 수미는? Estoy bien. ¿Y tú, Sumi?
수미: 저도 잘 지내요. Yo también estoy bien.
선생님: 다행이구나. 그리고 부모님도 안녕하시지? ¡Qué bueno! ¿Y están bien tus padres?
수미: 아니요, 어머니가 많이 아프세요. No, está muy enferma mi mamá.
선생님: 저런, 어디가 아프신데? Híjole, ¿de qué enferma?
수미: 감기에 걸리셨어요. Tiene gripe.
선생님: 어머니께 안부 전해 드려라. Dile que siga mejor.
수미: 네, 고맙습니다. 안녕히 가세요, 선생님. Sí, gracias. Que le vaya bien, maestra.
선생님: 그래, 수미도 조심해서 가라. OK, tú también con mucho cuidado.

루이스: 안녕? 잘 지내? ¿Hola, qué onda?
토마스: 응, 그렇지 뭐. (그냥 그래) Mmm, más o menos.
루이스: 왜? 무슨 일 있어? ¿Por qué? ¿Qué pasó?
토마스: 여자친구랑 싸웠어. 너는? Peleé con mi novia. ¿Y tú?
루이스: 난 잘 지내. 싸우지 말고 잘 해줘. Yo estoy bien. No pelees con tu novia y pórtate bien con ella.
토마스: 알았어. 나중에 보자. Está bien. Nos vemos otro día.
루이스: 그래. 잘 가. OK. Adiós.

레이나: 안녕, 제니퍼! ¡Hola, Jennifer!
제니퍼: 언니! 잘 지내죠? ¡Hermana! ¿Qué tal estás?
레이나: 그럼, 너는? 너도 잘 지내? Sí, claro. ¿y tú? ¿Tú también estás bien?
제니퍼: 아니요. 요즘 많이 바빠요. No. Estoy muy ocupada últimamente.
레이나: 뭐가 그리 바빠? 일이 많아? ¿De qué estás ocupada? ¿Mucho trabajo?
제니퍼: 네, 그래서 공부할 시간이 없어요. Sí, por eso no tengo tiempo para estudiar.
레이나: 안됐구나. Lo siento.
제니퍼: 언니는요? 형부와는 잘 지내죠? ¿Y tú, hermana? ¿Qué tal con tu esposo, están bien?
레이나: 그럼, 우린 항상 잘 지내지. Sí, claro. Siempre estamos muy bien.
제니퍼: 네, 형부에게 인사 전해 주세요. Sí, pues. Le mando un saludo a cuñado.
레이나: 그래, 고마워. 나중에 또 보자. OK, gracias. Hasta la vista.
제니퍼: 네, 언니. 조심해서 가세요. OK, hermana. Que te vaya bien.
레이나: 그래, 너도. Sí, tú también.


[날짜 묻기(PREGUNTAR LA FECHA Y EL DÍA)]
질문(Pregunta)1: 오늘이 며칠입니까? (Formal) / 오늘이 며칠이에요? (Menos formal)
※ 며칠 era 몇 일 pero ahora se ha cambiado la gramática por dificultad de pronunciar y escribir
así que escribe como lo que pronuncia.
대답(Respuesta)1: 오늘은 2009(이천구)년 7(칠)월 12(십이)일입니다.
※ Podemos omitir el año porque ya sabemos en que estamos. El mes también.

내일이 며칠이에요? / 내일은 7월 13일이에요.
모레가 며칠이에요? / 모레는 14일이에요.
어제가 며칠이었어요? / 어제는 7월 11일이었어요.
그제(께)가 며칠이었어요? / 그저께는 10일이었어요.

질문(P)2: 오늘이 무슨 요일입니까? / 오늘이 무슨 요일이에요?
대답(R)2: 오늘은 일요일입니다. / 오늘은 일요일이에요.

내일이 무슨 요일이에요? / 내일은 월요일이에요.
모레가 무슨 요일이에요? / 모레는 화요일이에요.
어제가 무슨 요일이었어요? / 어제는 토요일 이었어요.
그제가 무슨 요일이었어요? / 그제는 금요일이었어요.

질문(P)3: 생일이 언제입니까? / 생일이 언제에요?
대답(R)3: 제 생일은 10(시)월 9(구)일입니다.

질문(P)4: 몇 년(도)에 태어났습니까? / 언제 태어났어요?
대답(R)4: 저는 1970(천구백칠십)년에 태어났습니다. / 저는 70(칠십)년도에 태어났어요.

질문(P)5: 언제 한국에 왔습니까? / 언제 한국에 왔어요?
대답(R)5: 저는 작년 9월에 한국에 왔습니다. / 올해 1월에 왔어요.
※ 작년 es el año pasado, 올해 es este año y 내년 es el otro año que viene.


[자기소개(PRESENTARSE)]
안녕하세요.
저는 김현정입니다. / 저는 김현정이에요. / 저는 김현정이라고 합니다.
제 이름은 김현정입니다. / 제 이름은 김현정이에요. / 제 이름은 김현정이라고 합니다.
저는 한국 사람입니다. / 저는 과테말라 사람입니다. / 저는 미국 사람입니다.
※ 저는 ( PAÍS ) 사람입니다.
저는 한국에서 왔습니다. / 저는 과테말라에서 왔어요. / 그는 프랑스에서 왔어요.
※ ~에서 es desde o de y 왔습니다 es el pasado de venir.
저는 38(서른여덟)살입니다. / 저는 38(서른여덟)살이에요.
※ La edad dice con el numero de contar o sea no dice 저는 삼십팔 살이에요. (X)
저는 CALUSAC의 한국어 선생님입니다. / 저는 ( EMPRESA )에서 일합니다.
※ CALUSAC의 es de CALUSAC y 한국어 선생님 es la maestra de la clase coreano y no dice 한국어 수업의 선생님. (X)
일합니다 es el presente del verbo 일하다.
만나서 반갑습니다. / 만나서 반가워요. / 반갑습니다.

안녕하세요.
제 이름은 리쎗입니다. 저는 스물다섯 살입니다.
저는 과테말라 사람입니다. 작년에 과테말라에서 왔습니다.
저는 코이카(KOICA)에서 비서로 일 합니다.
만나서 반갑습니다.

안녕하세요.
저는 파올로이에요. 저는 과테말라 사람이에요.
저는 유월에 과테말라에서 왔어요. 저는 산까를로스 대학교 학생이에요.
만나서 반가워요.


[게임을 통해 숫자 익히기
(PRACTICAR LOS NÚMEROS A TRAVÉS DE UNOS JUEGOS)]
‘3, 6, 9’ 게임, ‘구구단’ 게임, y ‘코, 코, 코’ 게임


[숙제(TAREA)]
1. 일기쓰기(Escribir diario)
2. 교재 5과 읽기(Leer el capitulo 5 del libro)
3. 단어카드 만들기(Hacer tarjetas de palabras)


위의 예문들을 응용하여 연습하여 봅시다.
Practiquen más con esas frases ejemplares.
그리고 여러분들에게 나눠 준 기본어휘들을 매일 읽도록 합시다. 그리고 숙제도 꼭 해 오도록 합시다.
Lean todos los días los vocabularios básicos que les he entregado a ustedes. Y hagan su tarea por favor.
즐거운 한 주 되기 바라며 다음주 토요일에 봅시다.
Espero que sea una buena semana y nos vemos el próximo sábado.


HYUN.